¿Cómo construir culturas de datos justas en las IES?

Superar la tensión entre tecnología y crítica social En Diciembre se cierra un capítulo de trabajo relacionado con mi proyecto Ramón y Cajal UOC “Professional Learning Ecologies for Digital Scholarship: Modernizing Higher Education by Supporting Professionalism” (Ministerio de Innovación y Ciencia de España, RyC-2016-19589). Este proyecto se abría en a la comunidad UOC en elContinue reading “¿Cómo construir culturas de datos justas en las IES?”

Fair learning analytics: design, participation and transdiscipline within the technostructure

Fair learning analytics: is it an oxymoron?
These days we have been bombarded with information on how to teach online: in other words, distance education, or better said, “emergency distance learning”.